新加坡圣法兰西斯中学课外生活详解
发布时间：2016-02-16 浏览次数：1789
新加坡圣法兰西斯中学，创立于1960年，距今已有近60年的历史，有超过10,000名学生毕业于该校，许多学生在这里学习并考获剑桥大学“A”水准教育证书，而继续迈入著名大学深造，并在各自的领域中成为专业人士。2003年圣法兰西斯中学荣获新加坡教育部颁发的”新加坡高质量院校”的称号（SQC）。
圣法兰西斯中学每年招收约600名来自新加坡及包括中国、越南、泰国、印度尼西亚、缅甸及韩国在内20多个其他国家的中学生及大学预科生。拥有多元文化的圣法兰西斯卫理公会教会学校提供世界著名、动态灵活的新加坡教育，旨在最大限度地提高学生的学习经验，并为他们接收新加坡、澳大利亚、英国及美国等高等教育奠定基础。
圣法兰西斯中学位于武吉巴督路。该中学校园设施完善，包括有：空调教室、健身房、商业中心\多功能厅、现代化餐厅、科学与电脑实验、语言资源中心、图书馆。该校所聘教师全部大学毕业并经新加坡教育局批准。
圣法兰西斯中学提供新加坡普通四年制初中及两年制高中课程，为学生准备考取新加坡——英国剑桥大学“O”水准教育证书或英国伦敦大学（在英国排名第三）普通“O”水准教育证书课程。“O LEVEL”的考试定于每年一月和六月举行，外国学生也同样可以参加。学生通过该途径进入新加坡公立大学。
圣法兰西斯中学的教学理念是崇尚“培育全人”，优势是严格遵循新加坡的教学大纲进行授课。在校学习期间英语强化与中学课程同时进行。无论其所考取的“N”或“O”水准或是“A”水准证书，皆在给予每一位在校学生有继续升学的机会。使他们能顺利地进入本地或海外大专院校深造。
整体性教育
兴趣小组
学校提供许多兴趣小组以给予所有的学生发展自身才能和兴趣的机会。这些兴趣小组也使师生关系更加紧密和谐。小组活动通常在周五下午3点半开始，学校鼓励学生至少加入一个兴趣小组。
运动类>>> 羽毛球│篮球│足球│游泳│乒乓球
生活技能类>>> 英语俱乐部│商业俱乐部│园艺俱乐部│烹饪俱乐部│
艺术鉴赏与科技类>>> 鼓乐│粘土动画│爵士舞│有氧舞蹈│吉他│摄影│水栽培│科学│目的地想象
全面呵护
圣法兰西斯中学自2008年以来就采用YCDI（YOU CAN DO IT!）理念作为全面呵护计划的框架。
YCDI理念为Michael E Bernard教授所提出，他是墨尔本大学教育系的教授研究员。YCDI理念在澳大利亚、新西兰、英格兰及北美超过6000个学校里使用。
YCDI理念的核心是年轻人社交和情绪管理能力的发展，包括自信（学术&社交）、毅力、团队、和睦相处和情绪恢复的能力。
尽管全面呵护计划里的YCDI课程一周只教一次，我们学生的发展也通过该计划延伸到社区参与活动（CIP）等及其他的学科基础课程。学生们还有机会通过各式各样的校园活动内化YCDI理念提出的5个基础能力，比如圣法兰西斯家庭嘉年华、户外野营、兴趣小组、学生会、学习之旅及海外旅行。这些课程和活动的目的在于让我们的学生感受成功并积累经验，建立良好的人际关系并做出有用的贡献。
户外学习活动
圣法兰西斯中学为学生组织户外野营和学习活动，给他们提供直接的学习机会。露营活动提供学生团队合作的机会并且可以提高学生沟通交流的能力。他们也能够通过野营活动建立自信和增强自我管理能力。通常，这些户外经历也会发现和提高学生的领导能力。
其他的户外活动，比如本地景点的游玩和工厂、农场的参观等等，也给予学生整体性的教育，完善了课堂内的学习。
通过这些有趣的活动，学生们的视野更加开阔，同时也可以更深入地理解圣法兰西斯的5个“全面呵护”的价值观（自信不疑、持之以恒、井然有序、团结友爱、百折不挠）。
交换生项目
圣法兰西斯为学生提供本地和国外学校的交换生的机会。
我们的学生通过这些项目可以结交许多新朋友并且可以接触到不同的文化。这样的项目提高了他们的交流能力，开阔了他们的国际视野也加深了他们对不同文化的理解。
多元文化
新加坡圣法兰西斯卫理中学为来自不同文化和背景的学生创造了国际性的学习社区。由于学生们来自20多个不同的国家，圣法兰西斯这个“大熔炉”里闪现着不同文化的思想，每一位学生都可以分享和交流他自己的故事。
对于外国学生来说，新加坡学习之旅不仅仅是一次学术的奋进，因为他们还需要融入一个新的环境。圣法兰西斯卫理中学采用多种方法以帮助学生们适应学校生活，并努力创造一个包容的环境使来自不同文化的学生融洽相处。
圣法兰西斯卫理中学会组织学生通过观光游玩了解新加坡的文化和名胜古迹，比如参观民族特征显著的“小印度”和“唐人街”， 在新加坡的咖啡店品尝正宗的新加坡味道，以及参观具有重要历史意义的景点。
由于学生们来自不同的文化和国家，圣法兰西斯卫理中学通过一些特色的活动例如种族和谐日、国际友谊日和我们的家庭嘉年华来提高文化意识及欣赏。学生们通过一些活动比如展览、时装表演、歌舞戏剧等互相影响并学习彼此的文化。他们也能学到其他语言里的常见短语，还能品尝到不同国家的特色美食。这些活动不仅增强了他们对文化多样性的理解，也帮助他们扩大了社交网络。
